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酋长国技能

emiratesskills.ae

远程评估调查的主要重点是健康危机对学生继续接受评估能力和评估员远程评估能力的影响。

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酋长国技能
2021年3月19日

本报告从监管机构、家长、教师和学生的角度考虑了在八周时间内对COVID - 19的反应。这份报告涵盖了学习经验、对家长的指导、教师的标准以及学生应对虚拟学习的建议。

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酋长国技能
2021年3月19日

本报告的目的是考虑ACTVET如何创新改变,提供高效和有效的服务,以满足政府的目标,同时满足客户的期望和提高客户的满意度。

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酋长国技能
2021年3月19日

WorldSkills比利时

worldskills.be

NewsSkills TV是一个émission hebdomadaire sur les compétences, les filières qualiantes et les métiers。

WorldSkills比利时
2021年4月21日

这本工作手册探讨了发展你的心理稳健性的重要性,以便在世界技能事件中表现为要求的标准的竞争者。本手册是与芬兰技能公司合作编写和翻译的。

WorldSkills比利时
2021年3月5日

SwissSkills

swiss-skills.ch

这个图表显示了SwissSkills战略活动(导致结果和效果的核心任务)。

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SwissSkills
2021年4月22日

世界技能德国

worldskillsgermany.com

2019年,加纳成为世界技能国际(WSI)大家庭的第81个成员。作为合作伙伴计划的一部分,一名长期的WorldSkills会员将陪伴一名新会员。在这个例子中,是德国承担了这个角色,帮助在加纳建立了世界技能运动。

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世界技能德国
2021年7月19日

技能芬兰

skillsfinland.fi

芬兰技能2030愿景概述了追求高质量职业教育和培训的好处。

技能芬兰
2021年2月10

哈姆克的这份出版物介绍了近年来在芬兰为有特殊需要的人举办的职业技能竞赛和辅导中开展的广泛活动。

技能芬兰
2021年2月2

本出版物旨在为所有对培训和竞赛活动感兴趣的职业机构和公司提供一种工具,并为国际合作伙伴提供新思路。

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技能芬兰
2021年2月2

技能芬兰关于2005年在赫尔辛基举行的世界技能竞赛的综合报告。

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技能芬兰
2021年2月2

这本工作手册探讨了发展你的心理稳健性的重要性,以便在世界技能事件中表现为要求的标准的竞争者。

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技能芬兰
2021年2月2

世界技能法国

worldskills-france.org

Skills TV是LA Chaîne des Métiers, découvrez les émissions iconiques de WorldSkills France。

世界技能法国
2021年4月22日

WorldSkills香港

worldskillshongkong.org

《职业及专业教育及培训如何为香港经济增长和发展提供平台》的综合报告。它为企业配备了对成功和繁荣至关重要的熟练劳动力。作为香港经济基石的企业依赖VPET提供所需的技能。

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WorldSkills香港
2021年7月21日

荷兰世界技能

worldskillsnetherlands.nl

《点燃教育》是一篇关于竞技活动在职业教育和中等教育中的运用的论文。这篇论文的重点是,如果你是一名教师、工作人员或教育管理者,你可以在国内和国际比赛中做些什么。在X‐factors项目中,我们分享和讨论了研究和良好实践,以确定技能竞赛工具、内容和方法是否以及如何在VET中得到更多的整合。

荷兰世界技能
2021年3月2日

该工具包整理了共享文件、资源交流、研究、国家审计、讨论的主题和假设以及确定的良好做法。该工具包可被VET院校及其利益相关方用来启动他们自己的“点燃教育”,在结构性的基础上应用并优化技能竞赛活动。

荷兰世界技能
2021年3月2日

WorldSkills波兰

worldskillspoland.org.pl

第四次工业革命的这些概念,也被称为工业4.0,已经被管理学、经济学、心理学、教育学、人力资源学、信息学和系统学等多个科学学科的专家进行了深入、广泛的讨论、分析和研究。由于工业4.0概念与当前全球社会经济挑战的相关性、研究人员兴趣的增长以及文献中术语的激增,形成了一个模式和关系网络,构成了整个现象的科学图景。

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WorldSkills波兰
2021年6月12

WorldSkills俄罗斯

worldskills.ru

Pavel Luksha(全球教育未来)介绍了国际研究的结果,并与Ekaterina Loshkareva和特邀专家进行了讨论。

WorldSkills俄罗斯
2021年7月28日

WorldSkills Russia发起的研究项目,在WorldSkills喀山2019年之前由BCG在Rosatom的支持下执行。该报告解决了技能差距的挑战,并为不同类型的经济体提出了解决方案。

WorldSkills俄罗斯
2021年7月28日

WorldSkills俄罗斯国际研究与发展联盟的网站,包括WSR和合作伙伴网络的所有最新研究。

WorldSkills俄罗斯
2021年7月16日

这反映了第一次在网上进行和计划的经验,混合竞争和所有相关活动都转移到网上环境。

WorldSkills俄罗斯
2021年7月16日

对600家在不同项目上与WorldSkills合作的俄罗斯公司的调查结果——他们如何评估合作效率

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WorldSkills俄罗斯
2021年7月16日

发展职业教育体系是发达国家和发展中国家教育改革议程上的核心问题之一。网上买足球竞猜的软件但是,如何确定VET在一个国家内的有效性,它的优势和劣势是什么?确定一个系统有效性的最有效的工具之一是基准测试——一种基于客观数据对各个系统进行比较的工具。本项目的目的是分析如何将WorldSkills方法用于此目的。

WorldSkills俄罗斯
2021年7月16日

该研究项目由WorldSkills Russia发起,并得到WorldSkills International的支持,由合作伙伴组织Global Education Futures执行,使用快速预见方法收集来自世界各地约800名顶级专家的知识和期望。未来项目的目的:“2020年代的技能:一个新的希望”是了解未来,减少未来的不确定性通过创建未来的“地图”,在即将到来的技术和商业模式,但另外的技能需要在10年后7经济部门。

WorldSkills俄罗斯
2021年7月16日

世界技能俄罗斯和全球教育未来联合研究项目。这项研究的结果为2019年喀山世界技能大赛的FutureSkills区提供了基础。

WorldSkills俄罗斯
2021年7月16日

本项目旨在确定跨行业部门技能转变的影响,并探讨其对职业教育和培训的影响。

WorldSkills俄罗斯
2021年2月18日

世界技能英国

worldskillsuk.org

经济学家丹•波波夫(Dan Popov)的一份研究报告,评估了WorldSkills UK的工作,以及它如何为纳税人和英国plc创造价值。

世界技能英国
2021年6月25日

这个数字工具包是为年轻人提供就业技能和职业信息支持的指南。

世界技能英国
2021年2月2

这些演示将激励年轻人去探索不同的技能,以及这种技能和兴趣如何成为他们的职业。

世界技能英国
2021年2月2

本系列分享国际最佳实践,探索技能发展的全球趋势,并与其他国家一起对英国的技能体系进行基准测试。网上买足球竞猜的软件

世界技能英国
2021年2月2

最近成立的WorldSkills英国卓越中心旨在将卓越纳入英国技能发展的主流。

世界技能英国
2021年2月2

峰会探讨了为不同背景的年轻男女提供技术教育的新机会如何推动英国经济复苏。

世界技能英国
2021年2月2

斯旺西高尔学院的学生们参加了一场与来自中国各地的学生进行的虚拟培训活动,展示了他们世界级的电子技术技能,并获得了金奖和银奖。

世界技能英国
2021年2月2

这些会谈汇集了英国领先的雇主和学徒,激励来自各行各业的更多年轻人走上技术职业道路和学徒生涯。

世界技能英国
2021年2月2

技能发展中心将利用来自英国WorldSkills国际工作的见解,帮助全英国主流的优秀培训。

世界技能英国
2021年2月2

美洲世界技能

wsa.al.senai.br

世界技能美洲职业教育和培训委员会协调成员国关于技术教育和职业培训的文章。网上买足球竞猜的软件

美洲世界技能
2021年7月8日

关于美洲的各种主题的网络研讨会。

美洲世界技能
2021年7月8日

费斯托

festo-didactic.com

未来工厂是一个由信息物理系统组成的网络,其目标是实现对不断变化的市场和客户需求的高度弹性,以及生产领域由此产生的动荡。

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费斯托
2021年5月18日

机电一体化包括机械、气动、电子控制系统、编程、机器人和系统开发。机电一体化技术人员的任务是结合这些领域来设计、建造、维护和维修自动化设备,并对设备控制系统进行编程。

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费斯托
2021年5月18日

Festo Didactic是一家领先的技术教育提供商,为世界各地的教育机构和工业企业提供许多技术领域的最先进的培训解决方案,以培训人们在高度动态和复杂的工业环境中的正确技能。

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费斯托
2021年5月18日

在这份可持续发展报告中,费斯托以2017年至2019年为例,记录了它们的全球责任,并对2020年采用的可持续发展战略涵盖的主题进行了展望。

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费斯托
2021年4月27日

经合组织

经济合作与发展组织

oecd.org

在经合组织(OECD)国家中,约有一半的年轻人参加了职业教育和培训(VET)项目,该项目旨在方便他们进入职场。然而,各国的入学率和对以工作为基础的学习的重视程度存在很大差异。本系列国别报告审查了面向年轻人和成年人的VET项目的发展和增长。

经合组织
2021年4月23日

研究

studica.com

Studica每个月都会为教育工作者安排一系列网络研讨会。主题涉及各种教育解决方案。

研究
2021年2月2

这个博客发表关于新技术、软件、机器人和教育解决方案的文章。

研究
2021年2月2

世界技能移动机器人竞赛各种主题的支持论坛。

研究
2021年2月2

威科姆公司

vcom-edu.com

这是一个职业培训资源共享与交流平台。它向全球职业教育机构和所有技能从业者开放;你可以在课程的技能中找到自己的兴趣,包括世界技能竞赛相关课程。你也可以上传你的优质课程,让全世界都能看到。

威科姆公司
2021年6月1

联合国教科文组织

unesco.org

本案例研究考察了芬兰在COVID-19大流行期间如何组织技术和职业教育和培训(TVET),主要基于TVET提供者、教师和学生的经验。

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联合国教科文组织
2021年3月30

年度进展报告,展示了通过独特的伙伴关系在过去一年中通过Covid-19大流行所取得的创新应对措施。

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联合国教科文组织
2021年3月30

教科文组织发起了一个致力于维护教育公平和包容的全球联盟,各国政府正寻求在学校关闭期间通过其他方式为学生提供教学和学习机会。

联合国教科文组织
2021年2月2

联合国工业发展组织

联合国工业发展组织

unido.org

在新冠肺炎疫情和欧盟绿色协议之后,绿色行动的精神重新焕发,现在就行动。LKDF论坛举办了一系列生动的辩论和设计思考研讨会,专家们聚集在这里提出解决方案。

联合国工业发展组织
2021年2月18日

WorldSkills

www.tadalisa.com

这是一篇简报,探讨了比赛和工作能力远程评估的主题。本文件旨在概述WSI(及其成员和合作伙伴)在线和混合竞赛及相关活动的机会和影响。

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WorldSkills国际
2021年4月22日